不过，这里面也有一些情况是某些人并不晓得的。
“安静，大家安静，四一班那边，要是不安静下来，等一会儿就让你们一直站到放学。”曾邦超压了压手，为了控制场面，他不惜说出不可能兑现的威胁性话语来。
老师们知道曾邦超的威胁不可能兑现，但是下面站着的毕竟是一群小学生，他们的天生畏惧感以及目前缺乏的辨别力使得他们还是怕的，曾副校长也是学校的教导主任哦，学生们没几个不怕他的。
等把现场的氛围安抚下来之后，曾邦超这才继续说道“现在，我们让三年级二班的两位同学上来，要当着我们的面进行测验的就是他们，一个是胡铭晨同学，一个是黄晓阳同学。”
“曾校长，是不是搞错了？怎么还会有黄晓阳啊？”一听到自己的儿子也有份儿，黄国华赶紧趋步到曾邦超的旁边急切小声问道。
“黄老师，这是潘校长安排的，你可别问我。”曾邦超一句话就将自己给撇清了。
黄国华又赶紧到潘孟安的身边去“潘校长，这怎么回事啊？不是测试胡铭晨吗？怎么还会有我儿子黄晓阳的名字啊？”
“黄老师，如果只测试胡铭晨一个人，对他并不公平，这测试嘛，是需要一个参照物的。黄晓阳是三二班的班长，我咨询过马艺老师，他说黄晓阳学习成绩还不错。既然如此，那我们就请他这个班长作陪一下。黄老师，我知道黄晓阳是你的儿子，你不会对黄晓阳同学这点自信都没有吧？”说到最后，潘孟安干脆直接将黄国华一军。
黄国华能怎么办？难道他说他对他儿子没有信心？或者干脆承认黄晓阳不如胡铭晨？要是这样的话，那今天的测试还测个屁呀，相当于还没上场黄国华就举白旗认输了嘛。
潘孟安之所以要拉上黄晓阳，他是在耍两面手法。
如果黄晓阳考得好，那潘孟安不吝惜大大方方给黄晓阳一顿表扬，等于是拉拢和卖个面子给黄国华。
反过来，如果胡铭晨真的表现不凡，那他就可以借此打压黄国华，出一口黄国华不尊重他的气，让他知道，谁才是学校的一把手。同时将胡铭晨塑造成一面鼓励大家努力学习和积极向上的旗帜。
总而言之一句话，不论结果如何，对潘孟安都是有利的，他都是可以利用的。
没听到自己的名字，胡铭晨还有些浮想联翩，等听到果然是自己，胡铭晨反而心安下来。
不管现场有多少人，比别人，胡铭晨也许还会觉得未可知，但是和黄晓阳比，他胡铭晨还是信心十足的。
而另一个主角黄晓阳听到自己的名字，表现就截然不同了，他听到自己名字的那一霎，脸都快白了。
胡铭晨是三十岁的心理年龄，而黄晓阳并不是啊。现场那么多人，黄晓阳顿时就觉得压力大增，紧张得双腿开始打颤。