铃铃铃~~~~
上午结束，放学。
而正好，黄滔刚刚讲完三道关于（分段函数、对数函数）的题目。
“好了，今就讲到这里了，下课。”
哗哗哗~~~
掌声如潮水。
一个个同学狂拍手掌，就连优等生叶浩也不例外。
黄滔讲课跟其他老师的讲课完全不一样，他讲一道题的时候发散到其他相似的题目，然后放一起去分析，讲考点、知识点、解题思路，最后联系高一到高三的知识点，做出一个系统性的模型，加深学生的记忆。
一节课不长，但却让所有的同学收获良多。
他们大部分都是学渣，所以老师们的那一套讲学方法对他们效果一般般，反倒是黄滔这种高中所有知识串联，然后系统性地讲解，进而讲题的思路，让他们很容易接受。
老师们也不是不想这么干，但是这种宏观上的全系统知识串联并不是那么容易掌握的，这对一个人的思维要求很高。
而黄滔正好有这个能力，智力开发，知识储备，让他有足够的资本去做这件事，而且事半功倍，毫不费力。
数学老师看着学生们那热烈的反应，不禁有点惭愧。
黄城一中整体学生成绩水平低于其他高中，不是没有原因的，他们这些老师要背一定的责任。
不过，现在他感觉一条光明大道出现了。
既然黄滔这么厉害，完全可以让他给学生们讲课，据他所知，黄滔的中英数理综思科，都非常高，总分745分，估计其它科跟数学、物理一样已经掌握到了极高的程度，完全可以让黄滔给学生讲课。
现在距离高考还有1，按照黄滔这样的讲课，估计可以给学生提升不少的分数。