明书科，也就是书法比赛，照例是从几十人中选一人，授从九品下的官职而已。
书法的好坏，对于治国有何作用呢？
其实，答案就在推广教育之中。让明书科及第的贡士们，暂时以从九品下县教谕的官职，就可以掌握住几十个县的基层教育权。
字写得好，必须下过苦工夫读书，才有可能精进。
只不过，这些人的四书五经学的不怎么样罢了，没办法挤入进士科的那座独木桥。
说白了，李中易要的就是不把书读死了的读书人！
这句话虽然十分的拗口，但是，逻辑是清楚的：四书五经读得越好，越容易误入独尊儒术的歧途。
明法科，也就是法律考试，这没啥可说的，只要能够答对一百题中的九十题，就可以及第。
明算科，总共也就三十名举子参与考试，李中易自然不可能放弃其中的任何一个，又是全员及第。
结果，到进士科考完的那一天，明法、明书、明算等科的及第名单，已经张榜公布了。
杂科省试，几乎全员上榜的客观事实，不亚于投了一颗重磅炸弹，立时把整个强汉朝的读书人，都给震蒙了！
进士科，才取一百名贡士而已。参加杂科考试的几百人，只要不是运气特别差的人，几乎都高中了，上榜率高达百分之九十几。
一时间，整个开封城议论纷纷，尤其是久试不第的读书人，更是摩拳擦掌的跃跃欲试。
凡事有利即有弊！
长期在四书五经领域，保持着教育优势的世家大户们，对于杂科的上榜率这么高，简直是深恶痛绝。
毕竟，进士科的教育权，被世家大户们牢牢的掌握在了手里。进士科的上榜者，即使不是他们的族人，也是他们的学生。
李中易刻意拉高了杂科的上榜率，等于是在世家大族，或是大儒们的伤口上撒盐。