他慢慢地将房间收拾🚟🔩🃖干净，最后打扫到柜子时，才👙看到去年买的鱼缸，思绪骤然飞远。
他想起了?在海边捡的那条蓝尾小鱼，他出🖩🕔事的时候，鱼还在浴缸里，他一年不在家——
现在鱼缸里只剩下他当初买来的逼真的海底小世界👙，🈢⛦🜪水早🖿😕已干涸，鱼也消失不见?。
大概率是已经死了。
姜黎有些难过，自从这次苏醒🛣过后，他似乎格外喜欢蓝色，尤其是蓝尾鱼。
而这又🏸是他第一次圈养宠物，总归有?些特殊意义。
姜黎的身体已经恢复的差不多，🞛🔷在家又待了?两周，学校🖿😕才又开学。🗏
阔别了一年，🄎☃☘同级的同学已经升了?研三，他需要在研二再呆🔓⛴🞨一年，好在他的👽🎒导师梁新文不嫌弃。
梁新文问他：“身体怎么样了？”
“已经好了，老师不用担心。”
身体的确🙦🌨好了?，但大脑似乎还?没有好全，每天👙晚上总会做一些奇奇怪怪的梦，醒来又记不清内容，姜黎以为这是脑死亡痊愈的后遗症。
梁新文说：“身体好🚟🔩🃖了，学业就不能再耽误，去年提出的🖿😕课题，今年继续，研👽🎒究价值很高?。”
去年，姜黎提出的课题是研究人鱼。
当时梁新文觉得这个课题很不现实，因为目🖩🕔前并不能🈢⛦🜪证明海里真正存在人鱼，他们为此展开了?一番争论。
姜黎以为，恰恰是没人能证明世🞛🔷上存在真正的美人鱼，所以才更有研究的价值，如果他能证明、如果他能求证人🃟鱼的生?理构造，这将是他科研生?涯中了?不起的成就。
然而，当时的梁新文却认为，这项研究太不切合实际，对他以🔓⛴🞨后的工🗏作或者科研来说，没有太大👢💄价值。
但梁新文是一个尊重学生的人，他最后还是认🟁可了姜黎的提议，并对此提出了几🏓点可行性建议。