郁为从🛸♦来都知道自己在对人对物都是非常冷静🎪📼自持的，但是他从来不知道，自己能有🙣🌍这样如坠冰窖的一天。
眼前的正在教🝻🐔室里看书的沈☈♂🅨舟，光是一个背⚪🔎影，他就如此熟悉。
沈舟就是另外一个他，他想起小🙧🌰🂭学的时🗕候，同学在教室里朝他喊。
“你就是怪物，滚远点，☒你妈妈是疯子，会传🎪📼染🏘的。”
老师对郁苍说：“你弟🚀🐓弟☒太孤僻了，不合群，你们带他去查查是不是有智力障碍吧。”
15岁的郁苍紧紧抓着弟弟的手，他还记得郁苍说👖🈸👖🈸：“我弟弟不是智力障碍。”♤🐪
他知道哥哥很Ai他，但是他不知😊⛘🚮道该怎麽表达，哥哥从来都没有得到过他的回应，一句话都没有，再後来妈妈把🏉他带走了。
眼前的沈舟就是以前的郁为，郁为甚至荒谬的觉得，沈舟就🈑是世界上另一个🅋🅃🃵自己。
那於舒的关注是因为什麽？是因为他像我？还是我们🏥像谁？🈑
郁为心跳如鼓，再呆在🚀🐓这里已经没有意义了，他就如同行屍走r0U一般。
“郁为🛸♦？”身边好像有🚀🐓人在叫我名字，来人又喊了几声後，他才彻底清醒过来🂣🐣🁯。
郑文婧嫌外面太晒，在教室跟人聊着天却正好看见郁🏥为的身🈑影，跟出来看看，这才确定。
“你怎🛸♦麽去20班了？自从暑假🙧🌰🂭很久没🗕见了。”
郁为点点头：“借过。”
侧身就走了，邓文婧在他身後气得跺脚。
球场上，唐宏义高高跳起发了一记直球，球高速旋转着朝着对方1号球员飞驰而去，越过他的头顶，🎑🐛1号跳起来伸手垫球，球🚖歪了，6号飞扑过去救球，奈何腿软踉跄了一下，只有一只手触到，没力後球落地。
26：25五班赢下第三局。