包括杨🕄🖐凡🐘⛱自己在内所有知道陪读🝣🌿这件事的人,都认为这一趟陪读是取材之旅。
同样,在所有人眼里。
所谓的作家取材,本就🏒🙢🌃应该以一个旁观者的身份去冷眼看待世🞨🖬间百态,记录着那些有价值的素材。
但是,杨凡却不一样。
对于杨凡来说,与其去做个旁☱🃈观者,写出这些丑陋又真实的故事用来博取读者的眼泪和同情。还不如让他放弃这些故事,参与其中改变这一切。
杨凡想要改变那个🄭⛳一饭之缘的女孩,他想让那个女孩重燃希望,去在高考前一个月的时间为自己拼搏一次🅞🇫。🈸🃉🕻
黄老师看到了🛐🛢🞁杨凡执着的眼神,还☵有回想起杨凡询问他的问题。
他忍不住劝道:
“不要去管她了,整个学🅎🅝校都知道这个女孩🃄🕍🈚,是绝不可能考上大学的。而且…”
“而且什么?”
“而且,这个女孩风评不好,偷窃,早恋,打架,还有目无尊🞨🖬长。这种女孩管她干嘛,让她自生自灭吧。”黄老师咬着牙厌恶的说出了实情。
“那你们为什么不拯🗭🞺救她?或者说,管教她,把她引回正途🜘🏩?”
“拯救她?引回正途?我🅎🅝们又不是没有做过!请家长,留校察看这类方法我们都试了。有些孩子明明就是无可救药,就让他自生自灭吧,不必把时间浪费在他们身上!”黄老师听着杨凡的问题,难得没控制好情绪。
“好了,不多说了,我要给高二学生代课了。反正我最后劝你,不要🆜🐜管她了。”黄老师花了一些时间才平复下情绪,他看了看手上的表转身说道。
看着黄老师匆匆离开🗭🞺的背影,杨🝣🌿凡苦笑起来。
“这个世界上🛐🛢🞁,真的有无可救药的孩👴子🏳🞎📂…吗?”
杨凡用着自己能听见的声音说出了这个🏳🞎📂疑问。