“哇哦。”
大家很没出息地☙看向鹿呦呦，似乎她说出什么很不得了的话一样。
实际上，这问题确实不简单。
至少他们是不知道的。
语文分析他们🉐本来就不太🄄能答到点子上，这种系统的手法分析他们确实还没归类过。
抒⚥情手法里面包含间接和直接，鹿呦呦一开始说的借景抒情被查明理🈞⛇写在了间接抒🅲情的小分类里面。
所以说，她之前的回答也是对的。
坐下之后的鹿呦呦看着讲台上讲得眉飞色舞的人，慢慢反应过来，或许🕩🌔⚙，查明理是听清了她说的话。
但⚥是为了能鼓励她🜚🂩👝多说一些，所以才这么🛵♈🆚阴差阳错地给了她一个提示。